מותאם לתוכנית הלימודים
לו הייתי רובוט https://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-2988384,00.html השולחן עמוס בשיעורי בית, החדר מבולגן ואימא כבר מנדנדת…מה לא היינו נותנים עכשיו בשביל רובוט שיעשה בשבילנו את כל העבודה? תתפלאו, אבל לא צריך ללכת רחוק כדי למצוא מכונות שיודעות לרוץ, לרקוד ואפילו….לשחק במקומנו כדורגל גיא יונא, גלילאו צעירפורסם: 02.12.04 , 14:22 לו הייתי רובוט חיישנים- כתבת
להדפסת השיעור פרק שני חלק שני כיתה ה' מעודכן לשנת הלימודים תש"ף עמודים: 160,186 בתכנית הלימודים 90 דקות עיוני משולב מעשי נושאים: אלגוריתם היכרות ראשונית עם הרובוט בקר, כניסות חיישנים, כניסות מנועים, ניווט בבקר, חיבור כבל. בניה ראשונית של אלגוריתם חיבור לסביבת skillz, פתיחת פרוייקט, הוספת הרחבה וחיבור הרובוט.
הקלטת הובינר פלייליסט ובינר 3 מצגת מלווה ובינר 3 הורדת תוכניות קוד https://www.youtube.com/watch?v=CQm59m9Rs80https://www.youtube.com/watch?v=jWXF2IUdDa0https://www.youtube.com/watch?v=7oL66JT_7lQhttps://www.youtube.com/watch?v=khHpe-nJZjEhttps://www.youtube.com/watch?v=cNYPIiFX7Owhttps://www.youtube.com/watch?v=XDK0nyVWpZghttps://www.youtube.com/watch?v=ybHBLA4hETohttps://www.youtube.com/watch?v=SsURw5m8JJs&feature=youtu.be
להורדת מצגת מלווה ובינר מספר 2 ובינר בנושא תכנות חיישן אור בשיטה של Reflected Light: הובינר השני למורים המלמדים תכנות בשילוב חיישן אור. הובינר התקיים ב-26/3/19 בנוכחות מורים המלמדים את הנושא. נושאי הובינר: היכרות עם סביבת התכנות החדשה ב-scratch שימוש במשתנים תנאי מקונן תכנות משימות אליפות הרובוטיקה תכנות חיישן האור
הוראות התקנה לחיבור הרובוט Ev3 עם כבל USB לעבודה בסביבת Scratch3 USB הוראות התקנה לחיבור הרובוט לסביבת scratch3 בחיבור בלותות' ומערכת חלונות 10. Bluetooth אם נתקלתם בבעיה בעדכון הקושחה, קיימת אפשרות לעדכן באמצעות תוכנת Mindstorms עבדו על פי הדף המצורף. עדכון קושחה באמצעות תוכנת MINDSTORMS מענה לבעיות נפוצות
טיפים לקראת תחרות הגמר לחצו כאן טיפים לקראת תחרות חצי הגמר
אליפות הסייבר תשע"ח מאפשרת תכנות בסביבת תכנות רובוטים חדשנית CoderZ. הסביבה מיועדת לכיתות ה'-ט'. בעמוד זה תוכלו למצוא סרטוני הדרכה לסביבה. https://www.youtube.com/watch?v=_z4–7ZNfQohttps://www.youtube.com/watch?v=lQh1tHPjct0&list=PL5yCZmj_fAdvzO-VKfITVy-Sqfi0qgD4S&index=1https://www.youtube.com/watch?v=n09HI7E2HpI&index=2&list=PL5yCZmj_fAdvzO-VKfITVy-Sqfi0qgD4Shttps://www.youtube.com/watch?v=B_HfVVdsFvo&index=3&list=PL5yCZmj_fAdvzO-VKfITVy-Sqfi0qgD4S
להדפסת השיעור פרק שלישי, חלק שני, כיתה ה' מעודכן לשנת הלימודים תש"ף עמודים: 167-172 בתכנית הלימודים 125 דקות מעשי משולב עיוני נושאים: פניות: פניה ימינה, פניה שמאלה. הוראה חד משמעית בשיעור הקודם למדנו לכתוב אלגוריתם לתנועת הרובוט קדימה ואחורה. בשיעורים הקרובים נתן לילדים להתנסות בכתיבת אלגוריתם לסיבוב לימין ולסיבוב לשמאל. בנוסף נלמד
לפניכם אוסף של שאלות ותשובות שיעזרו לכם בהפעלת הרובוט בכיתה. אם ברצונכם להוסיף שאלה, הוסיפו אותה בתגובה. השאלה והתשובה, יתפרסמו רק לאחר אישור מנהל המערכת האם יש לכם המלצות כיצד לעבוד בתקופת הקורונה? כדי לשמור על כללי הריחוק החברתי והיגיינה מתאימה בתקופה זאת רשמנו למענכם מספר המלצות שיקלו עליכם בקיום