מותאם לתוכנית הלימודים

אתר מלווה תכנות ורובוטיקה ביסודי
  • בית
  • נושאי לימוד
    • 1. היערכות התקנות וטיפים חשובים
      • 1.1 תכנית הלימודים
      • 1.2 טיפים והתקנות נדרשות
      • 1.3 רכיבי הערכה
      • 1.4 הוראות בניה
    • א. מערכת מחשב, קלט ופלט
      • א.1 מערכת מחשב, קלט ופלט
    • ב. מבוא למערכות
      • ב.1 מבוא למערכות
      • ב.2 מערכת הרובוט
      • ב.3 סביבת Scratch Ev3
    • ג. תנועה בקו ישר ופניות
      • ג.1 תנועה בקו ישר
      • ג.2 תנועה לאחור ופניות
      • ג.3 סוגי פניות
    • ד. חיישן מגע, תנאים ולולאות
      • ד.1 בקרה בחוג פתוח וסגור
      • ד.2 חיישן מגע תנאים ולולאות
    • ה. חיישן מרחק ושילוב זרוע
      • ה.1 מבוא לחיישן אולטראסוניק
      • ה.2 תכנות ושילוב זרוע
    • ו. חיישן צבע
      • ו.1 חיישן צבע
      • ו.2 מעקב פשוט אחרי קו
    • ז.ובינרים
      • ז.1 חיישן צבע- זהות צבע
      • ז.2 חיישן אור בשיטת RED
        • מצגת חיישן אור בשיטת RED
      • ז.3 מעקב קו פרופורציונלי וחיישן ג'יירו
  • ספריית חומרים
    • חדשות
      • חידושים בסביבת התכנות
    • פעילויות העשרה
      • מאמרים לתלמידים
      • דפי עבודה
      • פעילויות
      • קישורים
        • בניית רובוטים יצירתיים
        • הוראות בניה לזרועות
    • אלבום תמונות
    • סרטונים
      • סרטונים להוראה
  • סיפורים מהשטח
  • שו"ת
  • צור קשר
  • הצטרפו אלינו
  • מתחילים
    • 1.1 תכנית הלימודים
    • 1.2 טיפים והתקנות נדרשות
    • 1.3 רכיבי הערכה
    • 1.4 הוראות בניה
  • מערכת מחשב
    • א.1 מערכת מחשב, קלט ופלט
  • מערכת הרובוט
    • ב.1 מבוא למערכות
    • ב.2 מערכת הרובוט
    • ב.3 סביבת Scratch Ev3
  • רובוט בתנועה
    • ג.1 תנועה בקו ישר
    • ג.2 תנועה לאחור ופניות
    • ג.3 סוגי פניות
  • מבוא לחיישנים
    • ד.1 בקרה בחוג פתוח וסגור
    • ד.2 חיישן מגע תנאים ולולאות
  • חיישן מרחק
    • ה.1 מבוא לחיישן אולטראסוניק
    • ה.2 תכנות ושילוב זרוע
  • חיישן צבע
    • ו.1 חיישן צבע
    • ו.2 מעקב פשוט אחרי קו
  • ובינרים
    • ז.1 חיישן צבע- זהות צבע
    • ז.2 חיישן אור בשיטת RED
      • מצגת חיישן אור בשיטת RED
    • ז.3 מעקב קו פרופורציונלי וחיישן ג'יירו
אתר מלווה תכנות ורובוטיקה ביסודי
  • בית
  • נושאי לימוד
    • 1. היערכות התקנות וטיפים חשובים
      • 1.1 תכנית הלימודים
      • 1.2 טיפים והתקנות נדרשות
      • 1.3 רכיבי הערכה
      • 1.4 הוראות בניה
    • א. מערכת מחשב, קלט ופלט
      • א.1 מערכת מחשב, קלט ופלט
    • ב. מבוא למערכות
      • ב.1 מבוא למערכות
      • ב.2 מערכת הרובוט
      • ב.3 סביבת Scratch Ev3
    • ג. תנועה בקו ישר ופניות
      • ג.1 תנועה בקו ישר
      • ג.2 תנועה לאחור ופניות
      • ג.3 סוגי פניות
    • ד. חיישן מגע, תנאים ולולאות
      • ד.1 בקרה בחוג פתוח וסגור
      • ד.2 חיישן מגע תנאים ולולאות
    • ה. חיישן מרחק ושילוב זרוע
      • ה.1 מבוא לחיישן אולטראסוניק
      • ה.2 תכנות ושילוב זרוע
    • ו. חיישן צבע
      • ו.1 חיישן צבע
      • ו.2 מעקב פשוט אחרי קו
    • ז.ובינרים
      • ז.1 חיישן צבע- זהות צבע
      • ז.2 חיישן אור בשיטת RED
        • מצגת חיישן אור בשיטת RED
      • ז.3 מעקב קו פרופורציונלי וחיישן ג'יירו
  • ספריית חומרים
    • חדשות
      • חידושים בסביבת התכנות
    • פעילויות העשרה
      • מאמרים לתלמידים
      • דפי עבודה
      • פעילויות
      • קישורים
        • בניית רובוטים יצירתיים
        • הוראות בניה לזרועות
    • אלבום תמונות
    • סרטונים
      • סרטונים להוראה
  • סיפורים מהשטח
  • שו"ת
  • צור קשר
  • הצטרפו אלינו
  • מתחילים
    • 1.1 תכנית הלימודים
    • 1.2 טיפים והתקנות נדרשות
    • 1.3 רכיבי הערכה
    • 1.4 הוראות בניה
  • מערכת מחשב
    • א.1 מערכת מחשב, קלט ופלט
  • מערכת הרובוט
    • ב.1 מבוא למערכות
    • ב.2 מערכת הרובוט
    • ב.3 סביבת Scratch Ev3
  • רובוט בתנועה
    • ג.1 תנועה בקו ישר
    • ג.2 תנועה לאחור ופניות
    • ג.3 סוגי פניות
  • מבוא לחיישנים
    • ד.1 בקרה בחוג פתוח וסגור
    • ד.2 חיישן מגע תנאים ולולאות
  • חיישן מרחק
    • ה.1 מבוא לחיישן אולטראסוניק
    • ה.2 תכנות ושילוב זרוע
  • חיישן צבע
    • ו.1 חיישן צבע
    • ו.2 מעקב פשוט אחרי קו
  • ובינרים
    • ז.1 חיישן צבע- זהות צבע
    • ז.2 חיישן אור בשיטת RED
      • מצגת חיישן אור בשיטת RED
    • ז.3 מעקב קו פרופורציונלי וחיישן ג'יירו
ראשי » נושאי לימוד (עמוד 2)

נושאי לימוד

ב.2 מערכת הרובוט

להדפסת השיעור פרק שני  חלק שני כיתה ה' מעודכן לשנת הלימודים תש"ף   עמודים: 160,186 בתכנית הלימודים  90 דקות עיוני משולב מעשי נושאים:  אלגוריתם היכרות ראשונית עם הרובוט בקר, כניסות חיישנים, כניסות מנועים, ניווט בבקר, חיבור כבל. בניה ראשונית של אלגוריתם חיבור לסביבת skillz, פתיחת פרוייקט, הוספת הרחבה וחיבור הרובוט.  

קרא עוד ←

מצגת חיישן אור בשיטת RED

לחץ כאן

קרא עוד ←

ז.1 חיישן צבע- זהות צבע

להורדת המצגת מלווה הובינר ובינר בנושא תכנות חיישן צבע בשיטה של זהות צבע:  הובינר הראשון למורים המלמדים תכנות שילוב חיישן צבע. הובינר התקיים ב-9/1/19 בנוכחות מורים המלמדים את הנושא. נושאי הובינר: היכרות עם החיישן ודרך פעולתו בדיקת ערכי החיישן בבקר הרובוט תכנות החיישן לביצוע משימות היכרות עם שטיחי משימה חדשים

קרא עוד ←

ה.3 תכנות חיישן המגע

להדפסת השיעור פרק חמישי,  חלק שלישי כיתה ד' עמודים  195, 197, 203-204, 224-227 בתכנית הלימודים   90 דקות עיוני משולב מעשי תכנים ומושגים: תכנות  חיישן מגע תכנות: לולאות ותנאים תוך כדי שימוש בלולאות ובתנאים. הקדמה: בשיעור הקודם הילדים למדו מה זה לולאות ותנאים, בשיעור זה ניישם את הנלמד בשיעור הקודם בתכנות חיישן

קרא עוד ←

ה.2 לולאות ותנאים

להדפסת השיעור פרק חמישי,  חלק שני כיתה ד' עמודים:  189, 197, 203-204, 207, 224-227 בתכנית הלימודים 90 דקות עיוני משולב מעשי תכנים ומושגים: לולאות ותנאים הקדמה: בשיעור הקודם הילדים למדו מהם חיישנים ומה המשותף להם ולחושים שלנו. הכרנו לילדים את המושגים בקרה בחוג פתוח ובקרה בחוג סגור והתקנו את חיישן המגע

קרא עוד ←

ה.1 בקרה בחוג פתוח וסגור

להדפסת השיעור פרק חמישי,  כיתה ד' עמודים: 194-195 בתכנית הלימודים 90 דקות עיוני משולב מעשי תכנים ומושגים: חיישנים, בקרה בחוג סגור, בקרה בחוג פתוח, חיישן מגע הקדמה: בשיעור הקודם הילדים למדו להניע את הרובוט במרחב, קדימה, אחורה וביצוע פניות מסוגים שונים בהתאם לתנאי הסביבה. בשיעור זה נתחיל בהוראת חיישנים. נפתח במבוא

קרא עוד ←

ד.1 סוגי פניות

להדפסת השיעור פרק רביעי,  כיתה ד' עמודים: 173-174,  176-180 בתכנית הלימודים 180 דקות מעשי משולב עיוני נושאים:  סוגי פניות הקדמה למורה:  בפרק הקודם למדנו להסיע את הרובוט קדימה ולאחור בעזרת שני מנועים המכוונים על מהירות זהה. זמן הנסיעה נגזר מבלוק חכה ששמנו מיד לאחר פקודות המנועים ומיד לאחר מכן היינו צריכים

קרא עוד ←

1.2 טיפים והתקנות נדרשות

התנסות מוקדמת של המורה מומלץ שכל מורה יתנסה בעצמו בהרכבת הרובוט. הבניה תאפשר לכם להכיר את חלקי הרובוט ותגדיל את מאגר העצות שתוכלו לתת לתלמידים.  הכנת סביבת העבודה ארונות אחסון הרובוטים צריכים להיות בחדר בו הילדים יעבדו עימם. ניוד הציוד יגרום לאיבוד חלקים מיותר. בארונות האחסון סדרו שני מדפים להנחת

קרא עוד ←

ג.1 תנועה בקו ישר

להדפסת השיעור פרק שלישי, חלק ראשון, כיתה ה' מעודכן לשנת הלימודים תש"ף עמודים:  165-167 בתכנית הלימודים  90 דקות עיוני משולב מעשי נושאים:  אמצעי קלט פלט ברובוט תנועה בקו ישר קדימה  תנועה בקו ישר לאחור הקדמה למורה:  בשיעור הקודם למדנו בקצרה על סביבת הבקר וסביבת התכנות בשיעור זה נרחיב על אמצעי הקלט

קרא עוד ←

ב.3 סביבת ScratchX

להדפסת השיעור פרק שני, חלק שלישי, כיתה ד' עמודים:  161-164 בתכנית הלימודים  90 דקות עיוני משולב מעשי נושאים:  היכרות עם סביבת סקראץ X לבנות תכנות הקדמה למורה:  שיעור זה הוא החלק השלישי בפרק השני בתכנית הלימודים. לאחר שהכרנו לילדים את בקר הרובוט ושוחחנו על מה אלגוריתמים, נכיר להם עתה את סביבת התכנות

קרא עוד ←
  • 1
  • 2
  • 3
פרוייקטים נוספים
  • אלבום תמונות
  • תחרויות
    • אליפות הרובוטיקה לבתי הספר היסודיים
    • אליפות הסייבר CoderZ
  • למידה מרחוק
שתפו אותנו
יש לך רעיון לפעילות?

© כל הזכויות שמורות לרובוטק טכנולוגיות

 Vconcept  פיתוח האתר

הצהרת נגישות     מדיניות הפרטיות

גלילה לראש העמוד